Onderwijs

De laatste dagen staan zowel de reguliere als de sociale media er vol van; de hashtag #WijOverdrijvenNiet, gepaard met talrijke ervaringen van vrouwen én mannen over seksisme op straat, of beter gezegd alledaags seksisme. Zelfs voor mij, als vrouw, was het schokkend en eye-opening om al deze ervaringen van seksuele intimidatie te lezen. Ik ga in dit artikel geen verschillende vormen van seksisme aanhalen, maar de oorzaken van alledaags seksisme uit de doeken doen.

Alexander Casier (LVSV), reageert op mijn opiniestuk op knack.be. Hij verdedigt een selectief onderwijs en betrekt daarbij de intellectuele capaciteiten van (toekomstige) studenten. Als Alexander Casier het onderwijs in ons land wat zou hebben bestudeerd, zou hij weten dat de selectie met intellectuele capaciteiten weinig te maken heeft, maar alles met sociale afkomst. Voor Casier lijkt een diploma wel een koopwaar, een luxegoed waar de wetten van vraag en aanbod op toepasbaar zijn. ‘Hoe minder diploma’s, hoe hoger de waarde’, aldus zijn redenering. Selectie wordt zo een mechanisme om bestaande sociale ongelijkheden te bestendigen en legitimeren.
Het Paaskamp komt als de bliksem dichterbij. Je gaat toch mee? Het programma dat we in petto hebben, is in elk geval de moeite waard!

Elke namiddag staan er verschillende workshops op het menu, met voor elk wat wils: laat je creativiteit de vrije loop, laat je sportief helemaal gaan of leer interessante dingen bij onder het motto “kennis is een wapen”.

De regering zou zes miljard euro in onderwijs en sociale voorzieningen moeten investeren in plaats van in nieuwe gevechtsvliegtuigen en oorlog. Die boodschap lanceert Comac, de jongerenbeweging van de PVDA, in een campagne op alle campussen van het land via een petitie, een website (www.6miljard.be) en een actie op 22 april.

De bezetting van het Maagdenhuis door enkele honderden Nederlandse studenten beroert de media in binnen- en buitenland. Geregeld valt zelfs de vergelijking met de legendarische bezetting van hetzelfde gebouw in mei 1969. Wat gebeurt er in Amsterdam? Waarom voeren de studenten actie? Enkele kameraden van Comac verbleven enkele dagen in het Maagdenhuis en leerden er de Nieuwe Universiteit, de occupation en appropriation van de verloren publieke ruimte en de kiemen van een duurzaam verzet tegen de gevestigde macht kennen.

De Vlaamse hogescholen willen studenten de verplichting opleggen te slagen voor 60% van hun opgenomen vakken. Ze doen dit als reactie op de eerdere plannen van universiteiten om studenten aan strengere voorwaarden te binden als ze niet slagen in hun eerste jaar. Een dag eerder kondigde minister Crevits ook aan studieresultaten openbaar te willen maken voor alle universiteiten en hogescholen. Regering en hogeronderwijsinstellingen reageren hiermee op de lage slaagpercentages van studenten in de eerste bachelor en op het beperkte aantal studenten dat zijn of haar bachelor in drie jaar tijd afrondt. “De regering toont hiermee nog maar eens wat haar visie op onderwijs is”¸ stelt Line De Witte, woordvoerder van Comac, de jongerenbeweging van de PVDA.

Pagina's

Subscribe to RSS - Onderwijs

In samenwerking met: